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  Pontifica Universidad Católica de Chile
 
Pontifica Universidad Católica de Chile
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PUCLa Pontificia Universidad Católica de Chile durante sus 121 años de vida ha creado una tradición de prestigio y relevancia que se ha visto demostrada en sus egresados, los que han sido preparados para guiar y otorgar una fisonomía propia a este país.

A fines del siglo XIX, muchos católicos chilenos, con el ejemplo de los europeos, promovieron una universidad que reuniera la excelencia académica y los valores éticos, inspirados en la doctrina cristiana. La iniciativa encontró una excelente acogida en el Arzobispo de Santiago de la época, Monseñor Mariano Casanova. La Universidad Católica fue fundada el 21 de junio de 1888, mediante un decreto del Arzobispado de Santiago. Su primer rector fue Monseñor Joaquín Larraín Gandarillas. Contaba con dos cursos: leyes y matemática. Con los años las aulas comenzaron a colmarse, las escuelas y facultades a multiplicarse.

En 1889 se creó la Facultad de Ciencias Jurídicas, el Pensionado de San Juan Evangelista y las escuelas profesionales Internado Literario Comercial de San Rafael y la Escuela Industrial Nuestra Señora del Carmen. En 1894 se comenzó a dictar un curso de arquitectura, que fue el que dio origen a esa disciplina en Chile. Sus primeros titulados fueron ingenieros civiles, arquitectos y licenciados en derecho. Luego, en el rectorado de Monseñor Carlos Casanueva (1920-1953), nacieron las facultades de Arquitectura, Comercio, Filosofía y Ciencias de la Educación, Medicina, Tecnología y Teología y las escuelas de Servicio Social, Enfermería, Ciencias Biológicas y Artes Plásticas; además del Club Deportivo, el Hospital y la Feuc.

A Monseñor Casanueva lo sucedieron Monseñor Alfredo Silva, Fernando Castillo Velasco, Jorge Swett, Juan de Dios Vial, Pedro Pablo Rosso y el actual rector Ignacio Sanchez. Siempre, a pesar de los cambios, la Universidad ha aspirado a lograr una educación sólida, arraigada en la ciencia, el arte y la moral católica. Ha deseado que sus egresados resulten no sólo científica y técnicamente capacitados, sino que también se abran a las distintas dimensiones de lo humano, a las responsabilidades sociales y personales que plantea el desarrollo integral de una sociedad. Ese deseo fundacional se ha visto plenamente satisfecho a lo largo de su historia.

 
   
 
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